sábado, 28 de diciembre de 2013

MOZART, ¿TIENE BENEFICIOS EN LAS PERSONAS QUE LO ESCUCHAN O NO?

Desde hace muchos años atrás se ha ido diciendo que la música de Mozart tenía ciertos beneficios en las personas que la escuchan. Ahora, existen un nuevo estudio que se explicará posteriormente, cuyos resultados concluyen que este efecto de la música de Mozart NO EXISTE. Por supuesto, debemos ser nosotros mismos con nuestro criterio los que decidamos cual de las dos posturas es la cierta.
Dicho estudio ha sido realizado por psicólogos de la Universidad de Viena y sus autores explican que, hasta la fecha, se trata del más extenso estudio realizado acerca de este tema.
Se han realizado experimentos con cerca de 3.000 sujetos a los que han expuesto, de manera selectiva, a la pieza que en teoría produce el mentado efecto Mozart en los niños menores de tres años, la Sonata para dos pianos en re mayor. Los resultados del estudio vienen a demostrar que escuchar Mozart no produce mejoras en las facultades de las personas.
Éste es un caso más de tantos en que un estudio contradice a otro y así el personal acaba por no aclararse y no saber cuál de los estudios tiene la razón.
“Recomiendo a todo el mundo que escuche música de Mozart; pero la expectativa de que con ello van a mejorar sus capacidades cognitivas no se va a cumplir“, comenta Jakob Pietsching, uno de los investigadores.
Ahora, se pondrá un vídeo de esta pieza para que seáis vosotros mismos los que juzguéis. A ver si sentís algo diferente tras escucharlo o de los contrario, no es produce nada. Lo que sí es ciertos es que Mozart y su impresionante música nunca deja indiferente a nadie.



domingo, 22 de diciembre de 2013

La musicoterapia es la mejor medicina para los niños con algún tipo de discapacidad .

La teoría sobre la música, dice que la musicoterapia ayuda a facilitar la comunicación, las relaciones sociales, el aprendizaje y la expresión en las personas, para así satisfacer sus necesidades emocionales, sociales y cognitivas. La realidad va mucho más allá, y así nos lo ha demostrado Carles Perez, músico profesional y musicoterapeuta que cada semana trabaja con alumnos de un colegio de Bilbao,con niños que sufren algún tipo de discapacidad para que puedan expresarse a través de la música.

viernes, 6 de diciembre de 2013

LA MÚSICA PARA LOS NIÑOS

En los primeros años de vida cualquier estímulo es importante para los individuos. Es por eso que la música forma una parte fundamental para el aprendizaje, teniendo aspectos positivos y negativos.


En cuanto a los aspectos positivos:
La alfabetización se ve estimulada con la música, ya que para ellos es mucho más dinámico y divertido aprender a través de las rimas de las canciones. Es un método rápido y efectivo. 
La capacidad  de mejorar su aprendizaje en matemáticas también se ve influido de forma positiva cuando se hace a través de la música. Contar las veces que dice una palabra en una canción, o aprender de memoria algún párrafo fomenta su capacidad de memoria. 
La expresión corporal que a estas edades es tan importante para el buen desarrollo físico, también se ve favorecida. Aprender coreografías sencilla, posibilita la mejor coordinación. Cuando los niños son aún bebes puedes combinar cantarle mientras bailas con el o ella en brazos o tumbarlo y mover su cuerpo mientras le cantas, favorece a su estimulación.





Los aspectos más negativos de la música en niños se encuentran en la imitación. Algunas canciones, sobre todo las de épocas más antiguas pero que siguen vigentes en la actualidad, contienen letras no apropiadas para menores que lo captan, El machismo es propio de las canciones infantiles, donde aparecen claros signos de desigualdad entre el hombre y la mujer. Hay que tener en cuenta este tipo de aspectos, seleccionando las canciones más apropiadas y eliminando aquellas que no se acerquen a nuestros principios.
Un claro ejemplo de canción infantil no apropiada se muestra a continuación:



jueves, 5 de diciembre de 2013

Humano Ser


Ignacio Fornés Olmo, es el nombre de este rapero alicantino más conocido como (Nach)
Su trayectoria musical comienza en el año 1994 con su primera maqueta titulada D.E.P, a partir de este año la carrera musical de este MC ira en ascenso. Se hacen visibles sus temas en lo que al panorama musical español respecta, acude a un gran número de jams y las colaboraciones con otros MCs se multiplican.

Con el paso del tiempo la fama y sabiduría que Nach va adquiriendo hace que su trayectoria en cuanto a discos se dispare (Trucos, Poesía Difusa, Ars Magna, etc) llegando en el año 2008 a firmar por la discográfica “Universal” que proyectara la salida de sus siguientes discos.

Un aspecto muy importante que hay que reseñar de este MC es el contenido de sus canciones, que a lo largo de su trayectoria y en algunas de sus canciones ha sido de critica social o temas relacionados con la humanidad.

Esta canción (Humano Ser) hace referencia a todo aquello que el ser humano ha llegado a hacer en la historia, tanto positivo como negativo. Se trata de un mensaje muy interior en lo que nos planteamos ¿Cómo es capaz de llegar a tal bondad y maldad a la misma vez? Sería la pregunta que Nach se plantearía a la hora de construir esta canción.

Hoy en día y más en la situación en la que estamos este mensaje cobra una mayor importancia. De este modo el escuchar esta canción nos hace reflexionar acerca de este tema mostrando una vez mas como la música puede enseñarnos y hacernos crecer como personas.

Aquí os dejamos con un vídeo y letra de la canción.


martes, 26 de noviembre de 2013

CONCURSO DE CANCIONES INTERPRETADAS EN LENGUA DE SIGNOS


En muchas asociaciones de personas de sordas organizan anualmente concursos de canciones interpretadas en Lengua de Signos. El principal objetivo de estos concursos, es promover y fomentar la participación y la integración en el ámbito socio-cultural y artístico de las personas sordas, potenciando las capacidades de creatividad artística e interpretativa.
La mayoría de las canciones de las que se disfrutan logran despertar muchos sentimientos entre los asistentes (personas sordas, estudiantes de lengua de signos), tan sólo necesitan la música y sus manos para echarse al público al bolsillo.
Desde la organizaciones consideran que estos festivales marcan un antes y un después en la eliminación de las barreras para las personas con problemas auditivos.


Y vosotros os preguntaréis, ¿Puede una persona sorda aprender a interpretar música? La respuesta es sí, ya que los sonidos llegan a nuestro oído por vibraciones, es el cerebro a través de las vibraciones producidas el que traduce o interpreta esas vibraciones. 
El ritmo sería lo más significativo para estas personas. Una persona sorda total puede llegar a sentirse en una discoteca, alegre, molesto/a, etc., todo dependería de las vibraciones que sintiera en ese momento.

Os dejo que disfrutéis de algunas canciones interpretadas en Lengua de signos por Soraya González:






lunes, 18 de noviembre de 2013

La musicoterapia.

El valor de la música

¿ Qué es la MUSICOTERAPIA ?

 La Musicoterapia es el uso profesional de la música y sus elementos como una intervención en ambientes médicos, educativos y cotidianos con individuos, grupos, familias o comunidades, buscando optimizar su calidad de vida y mejorar su salud física, social, comunicativo, emocional e intelectual y su bienestar. La investigación, la práctica, la educación y la instrucción clínica en la musicoterapia están basados en estándares profesionales según los contextos culturales, sociales y políticos.
Para entenderlo mejor y ver los propósitos que tiene la musicoterapia os dejamos este vídeo que resume cuales son sus funciones y sus áreas de actuación.


Llevar a cabo actividades que tengan un contexto musical en nuestra futura profesión nos va a ayudar mucho a la hora de poder trabajar con muchos colectivos (discapacidad, tercera edad, prisión...), obteniendo unos resultados diferentes a los que podríamos alcanzar realizando la misma actividad con otra metodología.
Sólo se necesita creatividad para crear y hacer diversas actividades y con ello llegar al o los sujetos que estemos trabajando de una forma menos directa pero a su vez mas profunda, pudiendo alcanzar su motivación y un buen resultado de nuestro propósito.
Aquí os dejamos un vídeo en el que se puede ver claro la activación emocional de estas personas mayores que se encuentran en una residencia. Se puede comprobar como rompen su rutina y su auto estima sube con una cosa tan sencilla cómo es la música.

Llevar a cabo actividades que tengan un contecto musical en nuestra futura profesión nos va a ayudar mucho a la hora de poder trabajar con muchos colectivos (discapacidad, tercera edad, prision...), obtienedo unos resultados diferentes a los que podriamos alcanzar realizando la misma actividad con otra metodología.
Sólo se necesita creatividad para crear y hacer diversas actividades y con ello llegar al o los sujetos que estemos trabajando de una forma menos directa pero a su vez mas profunda, pudiendo alcanzar su motivación 

domingo, 10 de noviembre de 2013

La música en Educación Especial


Cuando hablamos de Educación Especial, estamos recogiendo formas alternativas de aplicar la educación. En personas con discapacidad, especialmente en discapacidad intelectual severa, cualquier forma de educar que les facilite la comprensión de lo que hay a su alrededor es un logro. Es por eso que potenciar sus sentidos mediante la estimulación en todos los aspectos es un aspecto primordial para ellos y ellas.

Centrándonos en la estimulación sensorial, en este caso auditiva, encontramos la música. Es satisfactorio leer noticias como la siguiente:
El país. 1 Agosto de 2013.
La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, han desarrollado un proyecto en el cual se contratarán a 30 especialistas de la Música y la Educación Física en centros de Educación Especial. El objetivo es satisfacer las necesidades de sus alumnos con profesionales, lo que supondrá un gran avance para este sector. De esta manera se potenciará la capacidad de desarrollo de los alumnos a través de fisioterapia y estimulación sensorial.

Como he mencionado, es muy importante la estimulación temprana de niños y niñas con discapacidad tanto física o intelectual para potenciar su desarrollo. Con este proyecto, el trabajo que hacían los profesionales en educación especial, pasará a manos de verdaderos entendidos en la materia. Siempre serán bienvenidas cualquier noticia que fomente positivamente el estado de bienestar de los seres humanos, sean cuales sean sus características.

jueves, 7 de noviembre de 2013

La música

      LA MÚSICA

       La música es el arte que expresa el espíritu humano con la armonía de sus notas,  y elementos rítmicos, en la que se delata su lugar en la historia, la personalidad de los compositores, las acciones, estados emocionales y las doloridas experiencias de la vida.





La música siempre ha ejercido un papel importante en el aprendizaje y la cultura, pudiendo llegar a influir en costumbres y emociones. Constituye un entramado complejo de sentidos e interviene en las prácticas culturales de los jóvenes como elemento socializador y al mismo tiempo diferenciador de estatus o rol; es decir, en grupos sociales diferentes y en diferentes culturas asignarán distintos significados a la música.
La música ha tenido cambios sensacionales, y la influencia que ha ejercido en todas las generaciones, de forma especial en los adolescentes, siempre ha sido un motivo de preocupación para la sociedad.
       
En definitiva, en este blog nos vamos a centrar en la música como medio de expresión, es decir, en la exteriorización de los sentimientos y vivencias que una obra de música puede provocar en un individuo, tanto en la comunicación de esos sentimientos y emociones por parte del artista. 

Cada melodía, acorde o percusión que ejecuta un instrumento corresponde a un estado anímico, una realidad, un fenómeno natural, un ritual religioso, una estación, una celebración, una circunstancia de la vida y también al hecho crucial de la muerte.